"Det är väl kanske såhär, feministiskt systerskap inklätt i en sport. Eller så är det tvärtom" : en studie av villkoren för lärande av och deltagande i den kvinnliga idrotten roller derby.

Föreliggande studie undersöker och beskriver hur en kvinnlig roller derbyliga diskursivt konstruerar sig själva, sin idrott och sitt eget idrottande. Utifrån en socialkonstruktionistisk och feministisk ansats har jag genom en etnografisk metod studerat en roller derbyliga med hjälp av intervjuer, observationer och fotografering. Resultaten tematiserades därefter utifrån frågeställningen: vad menar deltagarna utmärker utövandet av roller derby i förhållande till det som de benämner traditionellt idrottsutövande? Resultaten bearbetades därefter genom en kritisk diskursanalys som visade hur kvinnorna i denna studie konstruerar sin idrott och sitt idrottsutövande i tre diskursiva riktningar i förhållande till den traditionella idrotten och den bild av idrottskvinnan som är förhärskande där. Studiens konklusion blir således en fråga – kan roller derby som fenomen ses som ett ifrågasättande av vad kvinnor får lära sig, att vara och göra, inom den traditionella idrotten?The present study examines and describes how a female roller derby league discursively construct themselves, their sport and their own sports activity. From a social constructive and feminist approach, I have through an ethnographic approach studied a roller derby league based on interviews, observations and photography. The results were then thematised in relation to the question formulation: according to the participants – what characterizes the practice of roller derby in relation to what they call traditional sports? The results were then processed through a critical discourse analysis that showed how the women in this study construct their sport and their participation in sports in three discursive directions in relation to the traditional sport and the image of sports woman which is prevalent there. The study's conclusion is thus a question - can roller derby as a phenomenon be seen as a questioning of what women can learn, to be and to do, in traditional sports